為學生健康成長撐起校園平安“傘”

8月29日是日照市中小學秋季開學的日子。濟南路小學的學生們早早地坐在教室里，期待著和老師共上一堂必修課：開學安全第一課。

這是日照市整體推進安全教育“1+3+X”課程體系的一個縮影。自2016年9月以來，日照市在全市296所中小學構建實施了安全教育“1+3+X”課程體系，強化學生的安全意識和安全素養，構建了以“意防”為統領的“人防、物防、技防”校園安全網，讓安全的種子在學生心中生根發芽。

據介紹，“1+3+X”課程體系由安全地方課程、校本課程及主題性安全教育課程三部分構成。“1”指地方安全教育課程讀本；“3”指“1530”校本課程的3個模塊，即每天放學前由班主任或任課教師對學生進行1分鐘安全教育，每周放學前教師對學生進行5分鐘安全教育，節假日放假前由班主任對學生進行30分鐘安全提醒和安全教育知識普及；“X”指主題教育活動課程，即交通安全教育、生活安全教育、活動安全教育、自我保護教育、社會治安教育和意外事故處理教育等六大類主題教育體驗課程。

“我很喜歡安全教育課。我在游戲中輕松學習到了安全知識，掌握了安全技能，提高了安全意識。我還參加了市里組織的安全演講比賽，拿了一等獎。”日照市金海岸小學學生李子涵說。

10月21日，該校組織學生到校外安全教育基地進行現場安全教育，實地感受了劇情聯動、幻真場景、特效光影、逃生實訓、自救技能等１０余項互動體驗，使學生近距離、沉浸式感受危險，學習預防知識，體驗自救互救。

該校副校長劉祥龍介紹說，中小學安全教育“1+3+X”課程體系根據學生身心發展特點以及安全教育知識的規律性特點，將安全教育地方課程、校本課程和主題體驗課程進行系統化整合、完善和優化，使三者相互滲透，互為補充，培養了學生良好的安全意識和安全習慣，提高了實際防范能力，學生的整體安全素養和學校安全水平大幅提升。

11月9日15時，日照市山海天旅游度假區兩城中學校園內突然響起消防警鈴聲，一隊隊學生掩住口鼻，彎著腰，邁著小碎步，沿著安全通道，有序逃離“火場”。這是該校利用消防安全日，聯合兩城消防救援站開展安全教育“X”課程——舉行“119”消防安全演練的場景。

除建立校外安全教育基地對學生進行安全教育外，日照市還注重學生常態化消防安全演練，提升學生的自救自護技能。“11月9日這一天，全市所有中小學均自主開展了以‘抓消防安全，保高質量發展’為主題的消防安全教育課，深化了‘1+3+X’課程安全教育體系實踐，進一步提高了學生消防安全意識，筑牢了學校安全防線。”日照市教育局總督學徐宣清說。

11月11日下午，五蓮縣蓮溪學校的教室內，各班班主任都不約而同地講授“1530”校本課程“3”模塊中的每周放學前5分鐘安全教育，課程內容涉及冬季防火、交通安全、網絡安全等。

像五蓮縣一樣，日照市各學校教師已經把“1530”校本課程作為每天的必修課，主動做好每天、每周末和節假日的安全教育和提醒。通過這種“扎耳朵眼”式的安全預警，繃緊了學生思想上的安全弦，提高了學生的安全防范意識。

日照市以地方安全教育課程為主體，以“1530”校本課程和主題體驗教育課程為兩翼，不斷織密校園安全網，從思想意識上筑牢安全堤壩，為學生全面發展和健康成長撐起一頂“平安傘”。 “1+3+X”課程體系入選國家教育行政學院課程資源庫和山東省學校安全研究與教育基地課程資源庫，并獲得山東省教學成果二等獎。

“中小學安全教育‘1+3+X’課程體系，豐富了安全教育的內容和手段，營造了安全教育與學科教學、社會活動深度滲透、家校社合作共育的良好氛圍；學生的安全意識、安全行為習慣、安全素養、自我防護技能大幅提升，有力地推進了全市平安校園建設。”日照市教育局局長孫燕說。